Qui Impacts Washington DC écoles?

Comme districts capitol, et l'un des pays les plus regardés nation, les écoles de Washington DC sont à la pointe de la controverse et de changement. Évolution des effectifs en baisse, les programmes de bons, et le curriculum, ont tous été des sujets d'actualité dans les écoles de Washington DC au cours des dernières années. L'un des avantages de fréquenter l'école dans la ville capitale, c'est que c'est là où les décisions sont prises.

Deux des plus grands joueurs dans la détermination de ce que Washington DC Les écoles sont l'expérience American Educational Research Association (AERA) et le Centre pour la politique de l'éducation (CPE). Selon son énoncé de mission AERA est «une société nationale de recherche, [qui] vise à faire progresser les connaissances sur l'éducation, à encourager la recherche liée à l'éducation et à promouvoir l'utilisation de la recherche pour améliorer l'éducation et de servir le bien public."

Situé dans DC de l'organisation est composée de plus de 25.000 chercheurs en éducation, les professeurs d'enseignement et de réflexion. La recherche réalisée par l'AERA et les rapports qu'ils publient un impact sur les écoles de Washington DC à différents niveaux. Une façon est à travers leur association avec le CEP.

Le SCEP est aussi un ardent défenseur DC basée sur les écoles publiques. Récemment, Jack Jennings, président et chef de la direction du Centre, a reçu en 2007 AERA prix Distinguished Service Public. Jennings a mérité l'honneur en raison de la recherche et l'application des questions de réforme et les politiques scolaires le centre offre. Les enseignants et les administrateurs des écoles de Washington DC apprécier la CEP pour aider les parents et les professionnels de l'éducation du sens des diverses opinions de la réussite scolaire public et les besoins.

Bon nombre des sujets que les écoles de Washington DC luttent avec, comme les examens de sortie et les lacunes raciales, se défont et examiné par l'organisation Jennings. Washington DC Les écoles doivent faire face aux réalités du No Child Left Behind Act et ses implications. Le CEP a abordé cette question, ce qui a des répercussions sur toutes les écoles publiques de la nation.

Les questions de réforme scolaire ont tendance à être largement influencée par la politique, tant au niveau local et national. Pour les écoles de Washington DC, ils sont pris dans les feux croisés des deux. Alors que les dirigeants locaux s'efforcent de répondre aux besoins des initiatives telles que le Plan d'Education Master que les normes du programme d'études révisés, et le Plan directeur des installations qui apporte des bâtiments aux normes, ayant une réflexion locale évaluer leurs mesures peuvent être utiles. Washington DC Les écoles sont surveillés de près par quelques-uns des enseignants les plus compétents et expérimentés dans la nation.

Expérience Jennings avant de fonder le CEP inclus à titre de conseiller général pour la Chambre américaine des représentants du comité sur l'Education et du Travail où il a participé à des débats sur la Loi sur la formation professionnelle et les personnes handicapées Loi. Il est également le rédacteur en chef fondateur de la Semaine de l'éducation et de Teacher Magazine....